VALHORIZON, une autre idée de la crèche ! Part.1

LES VALEURS EDUCATIVES  DU PÔLE PETITE ENFANCE DE VALHORIZON :

1° Un projet social engagé  

VALHORIZON, c’est une autre idée de la crèche !

Notre projet ne se limite pas uniquement à proposer un accueil et offrir un service, il porte des valeurs sociales déclinées dans la dernière Convention d’Objectif et de Gestion (C.O.G) signée entre la CAF et l’Etat. 

Nos établissements sont des leviers pour l’inclusion, en garantissant l’accessibilité des crèches à toutes les familles, y compris celles en recherche d’emploi et s’ouvrent à l’accueil d’enfants porteurs de handicap.  

Nos structures petite enfance offrent une large palette de services aux habitants en proposant des contrats d’accueil qui s’adaptent aux besoins des usagers : 

• Elles s’engagent à réduire les inégalités d’accès à l’accueil en structure Petite enfance, notamment en ouvrant les portes aux enfants en situation de handicap et aux familles fragiles. 
• Elles développent la professionnalisation avec un dispositif passerelle proposant une sortie diplômante 
• Elles portent une attention particulière à la nutrition et s’engagent pour le développement durable 
• Enfin, elles laissent une large place aux parents. 

2° Des valeurs éducatives co-écrites avec les parents : 

Afin de garantir un fonctionnement s’inscrivant dans une démarche de qualité, des règles et des valeurs éducatives communes ont été établies. Ce travail a été repris en 2014, avec un collectif rassemblant 13 parents et 18 professionnels issus des différentes crèches. 

Associer les parents à ce travail, c’était leur donner leur place de co-éducateur de l’enfant. Les valeurs retenues de ces rencontres sont :  

• Etre bienveillant avec l’enfant et dans sa pratique 
• Veiller au bien-être de l’enfant, à son plaisir 
• Assurer une sécurité affective tout au long de la journée 

• Mettre en place des rituels pour rassurer l’enfant 
• Respecter son rythme et ses besoins 
• Veiller à son confort dans le respect des règles de sécurité  
• Favoriser l’autonomie de l’enfant 
• Eveiller l’enfant au monde qui l’entoure. 

3° Un socle éducatif commun à toutes les crèches : 

Le projet éducatif du Pôle Petite Enfance de VALHORIZON rassemble ces valeurs éducatives communes à l’ensemble des structures, ses choix pédagogiques, ses engagements. 

Il représente une forme de consensus et une base solide sur lequel repose le travail des différentes équipes et il définit le socle commun aux 4 crèches, ajusté par les équipes en fonction de l’environnement géographique, des locaux et des espaces extérieurs.

Il définit les priorités des crèches et permet de créer le projet pédagogique qui sert de fil conducteur pour mettre en œuvre les pratiques professionnelles. 

Nos orientations pédagogiques sont basées sur les valeurs suivantes :  

• L’éveil sensoriel, la motricité libre, et l’acquisition de l’autonomie dans le respect du rythme de chaque enfant   
• Permettre à l’enfant d’expérimenter par lui-même le monde qui l’entoure, l’adulte adoptant une posture bienveillante et sécurisante, afin de développer la confiance en soi 
• La nature est également au cœur de nos projets. 

4° Les projets d’établissement des structures  

Le projet d’établissement est un outil qui donne du sens au travail de chaque professionnel. Chaque structure à son propre projet d’établissement. 

Le projet d’établissement est composé :  

• D’un projet social, adapté à la situation géographie et sociale du lieu d’accueil 
• D’un projet pédagogique qui définit comment l’équipe décline les valeurs éducatives 
• D’un projet d’accueil qui explique comment l’enfant va être accueilli. 

 SUITE DANS LA PARTIE II  : L’approche pédagogique des structures de VALHORIZON